KISI KISI STS KELAS 8 PEND PANCASILA

KISI-KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS) GENAP

Sekolah : SMP Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Fase/ Kelas : D/VIII

Tema : Kisi-kisi STS Genap Tahun 2026

Guru Pengampu : Adellia Christi, S.Pd.

Waktu Ujian : Senin/02 Maret 2026

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran, diharapkan Peserta didik dapat:

1. Memahami pelestarian tradisi, kearifan lokal, dan budaya di lingkungan keluarga
2. Mengidentiikasi keragaman tradisi, kearifan lokal, dan budaya yang ada di lingkungan keluarga
3. Memahami upaya pelestarian tradisi, kearifan lokal, dan budaya di lingkungan sekolah
4. Memahami pelestarian tradisi, kearifan lokal, dan budaya daerah masing-masing
5. Mengidentiikasi tradisi, kearifan lokal, dan budaya yang masih terpelihara, serta tradisi, kearifan lokal, dan budaya yang mulai memudar
6. Memahami upaya pelestarian tradisi, kearifan lokal, dan budaya nasional
7. Menjelaskan tradisi, kearifan lokal, dan budaya nasional sebagai alat pemersatu bangsa
8. Mampu mengerjakan soal-soal SAS dengan baik 

 

KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Anak-anak sholeh dan sholehah yang ibu banggakan, bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga selalu dalam lindungan Allah SWT, diberikan kesehatan, semangat, dan kemudahan dalam belajar.

 

Sudahkah kalian melaksanakan sholat subuh tadi pagi? Untuk anak laki-laki, semoga bisa istiqomah sholat berjamaah di masjid atau musholla, dan untuk anak perempuan, tetap jaga kekhusyukan sholat di rumah yaa.. Ibadah adalah bekal utama kita agar ilmu yang kita pelajari hari ini menjadi berkah..

 

Sebelum kita mulai materi hari ini, mari kita ingat kembali apa yang sudah kita pelajari pada pertemuan sebelumnya. Masih ingat, kan? Jangan lupa, ilmu yang sudah dipelajari harus terus kita ulang dan amalkan dalam kehidupan sehari-hari. Pada hari ini kita akan membahas Kisi-kisi Sumatif Tengah Semester (SAS) Ganjil Pendidikan Antikorupsi.

 

KISI KISI SOAL

No	Materi/Submateri	Indikator Soal	Level	No. Soal
1	Pelestarian Budaya Nasional	Menjelaskan tujuan pelestarian budaya nasional	C2	1
2	Contoh Budaya Nasional	Mengidentifikasi contoh budaya nasional	C1	2
3	Pengakuan Budaya Dunia	Menjelaskan peran UNESCO dalam pengakuan budaya	C2	3, 43
4	Produk Lokal	Menentukan bentuk pelestarian budaya melalui penggunaan produk lokal	C3	4
5	Unsur Budaya Nasional	Mengidentifikasi bentuk budaya (lagu, tari, pakaian adat)	C2	5
6	Kearifan Lokal	Memberi contoh kearifan lokal dalam menjaga lingkungan	C2	6, 48
7	Sikap terhadap Budaya Asing	Menganalisis sikap selektif sesuai nilai Pancasila	C3	7, 22
8	Pelestarian di Lingkungan Keluarga	Menentukan contoh pelestarian budaya keluarga	C3	8, 9, 10, 11
9	Sikap Menghargai Perbedaan	Menentukan sikap toleransi terhadap tradisi berbeda	C3	12, 14
10	Manfaat Pelestarian Budaya	Menjelaskan manfaat pelestarian budaya bagi persatuan	C2	13, 26
11	Tradisi Daerah	Mengidentifikasi contoh tradisi daerah (misalnya Karapan Sapi)	C1	16
12	Pudarnya Budaya Lokal	Menganalisis penyebab memudarnya budaya daerah	C3	17, 18, 35
13	Inovasi Budaya	Mengevaluasi inovasi pelestarian budaya melalui adaptasi	C4	19, 37, 49
14	Budaya sebagai Pemersatu	Menganalisis fungsi budaya nasional sebagai alat pemersatu	C4	20, 34, 44
15	Peran Media Sosial	Menganalisis dampak digitalisasi terhadap pelestarian budaya	C4	21, 33
16	Tanggung Jawab Warga Negara	Menjelaskan alasan pelestarian budaya menjadi tanggung jawab bersama	C3	23
17	Strategi Pelestarian	Menentukan cara efektif pelestarian budaya di era globalisasi	C3	24, 25, 27
18	Konsep Budaya Nasional	Menganalisis konsep budaya nasional	C3	28, 29, 31
19	Dampak Negatif Lunturnya Budaya	Menganalisis dampak hilangnya identitas bangsa	C4	32
20	Budaya & Identitas Nasional	Menganalisis hubungan budaya dan jati diri bangsa	C3	38
21	Sikap Persatuan Budaya	Menentukan sikap yang mencerminkan persatuan	C3	39
22	Diplomasi Budaya	Menganalisis fungsi pertunjukan seperti Wayang Kulit di forum internasional	C4	40
23	Lagu Nasional	Menjelaskan fungsi Indonesia Raya sebagai pemersatu	C3	41
24	Festival Budaya	Menganalisis manfaat festival budaya bagi persatuan	C4	42
25	Nilai Bhinneka Tunggal Ika	Menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika dalam pelestarian budaya	C3	45
26	Gotong Royong	Menganalisis dampak hilangnya gotong royong	C4	46
27	Upaya Pelestarian Tradisi	Mengidentifikasi tindakan konkret pelestarian tradisi	C3	47
28	Dampak Jangka Panjang Pelestarian	Menganalisis dampak pelestarian budaya bagi bangsa	C4	50
29	Analisis Gambar Budaya	Menganalisis nilai persatuan pada ilustrasi kerja sama lintas suku	C4	36

EVALUASI 

Peserta didik dapat membaca, memahami, dan mempelajari kembali materi bab 4 melestarikan budaya bangsaku

KESIMPULAN

Alhamdulillah pertemuan hari ini kalian sudah memahami Kisi-Kisi STS Genap yaitu materi bab 4 Melestarikan Budaya Bangsaku. Jika ada yang ingin ditanyakan silahkan kalian tanyakan langsung kepada Ibu. Semangat belajar dan mengerjakan soal STS Sholeh dan Sholehah.